Cours Informatique - DEUG AES Seconde Année

Les enjeux économiques des nouvelles technologies de l'information (NTI)

Murat Yildizoglu

Université Montesquieu Bordeaux IV FRANCE

2001-2002

Le cours a changé profondément pour l'année universitaire 2001-2002. Le nouveau cours couvre les concepts de base de l'informatique et discute les enjeux économiques et sociales des nouvelles technologies de l'information. Il estcomplété par douze séances de travaux pratiques qui constitueront une introduction à la bureautique et à l'utilisation de l'Internet sous Microsoft Windows.

Je n'assure plus ce cours et ces notes sont uniquement disponibles ici comme source d'information pour les étudiants et le public.

Le plan sommaire

Chapitre 1 : Introduction

Partie I : Panorama des NTI

Chapitre 2: Informatique et l'ordinateur
Chapitre 3: Réseaux et information

Partie II : Enjeux économiques et sociales des NTI

Chapitre 4: Conséquences macro-économiques des NTI
Chapitre 5: Conséquences organisationnelles des NTI

Vous pouvez consulter les transparents du cours.

Références

P.-A. Goupille, 2001, Les outils informatiques de l'étudiant. Word, Excel...Dunod

C. Freeman et H. Mendras, 1995, Le paradigme informatique, Descartes & Cie.

L'internet, Cahiers Français n°295, La Documentation Française, mars-avril 2000.

Nouvelle économie, Rapport du Conseil d'Analyse Economique, no.28, 2001.

W. Zarachovicz et P.6X. Grézaud, 2001, Global Village. À qui profite la révolution technologique?, les arènes, Paris.

Programme d'action gouvernemental pour la société de l'information

Histoire de l'informatique : les grandes dates

L'Encyclopédie de L'Agora: Ordinateur

Key events in the History of computing

Free Software Foundation

Linux France

Vous pouvez déjà utiliser l'ancienne version du cours dans la préparation des travaux dirigés.

Le cours de 2000-2001 couvre les concepts de base de

l'informatique;
de MS-Windows;
de la création de documents avec MS-Office;
de l'accés à Internet;
de la création de documents pour Internet.

Vous pouvez consulter les transparents du cours à partir de cette page.

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